Муниципальное  бюджетное  общеобщеобразовательное учреждение Школа №41 городского округа город Уфа Республики Башкортостан 
полное наименование образовательного учреждения

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического объединения учителей _______________ 
МБОУ Школа № 41 
№1 от 30 августа 2018  года № 1 
___________          ___________
  подпись руководителя МО            Ф.И.О.
		СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР 
МБОУ Школа №41
_____________     И.М.Гафарова
                          подпись                             Ф.И.О.
30 августа 2018  года	

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по   __Биологии________________________________________________
указать учебный предмет

Уровень образования (классы)

Основное общее 9 класс________________________________      
                     начальное общее,    основное общее , среднее общее образование    с указанием классов

Количество часов (всего/ в неделю) 68 за 1 год (2ч/нед.)______________               

Учитель   Бунакова Ю.А____________________________________________ 

Программа разработана на основе  ФК ГОС ООО 

2018 г

Планируемые результаты изучения учебного предмета в 9 кл
В результате изучения биологии учащиеся должны знать/понимать:
• признаки биологических объектов: живых организмов; генов и хромосом; клеток и организмов растений, животных, грибов и бактерий; популяций; экосистем и агроэкосистем; биосферы; растений, животных и грибов своего региона;
• сущность биологических процессов: обмена веществ и превращения энергии, питания, дыхания, выделения, транспорта веществ, роста, развития, размножения, наследственности и изменчивости, регуляции жизнедеятельности организма, раздражимости, круговорота веществ и превращения энергии в экосистемах; уметь:
• объяснять: роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика; родство, общность происхождения и эволюцию растений и животных (на примере сопоставления отдельных групп); роль различных организмов в жизни человека и его деятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды; роль биологического разнообразия в сохранении биосферы; необходимость защиты окружающей среды; родство человека с млекопитающими животными, место и роль человека в природе; взаимосвязи человека и окружающей среды; зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды; причины наследственности и изменчивости, проявления наследственных заболеваний
• изучать биологические объекты и процессы: ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; наблюдать за ростом и развитием растений и животных, поведением животных, сезонными изменениями в природе; рассматривать на готовых микропрепаратах и описывать биологические объекты;
• распознавать и описывать: на таблицах основные части и органоиды клетки
• выявлять изменчивость организмов, приспособления организмов к среде обитания, типы взаимодействия разных видов в экосистеме;
• сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения;
• определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация);
 • анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье человека, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние его поступков на живые организмы и экосистемы;
• проводить самостоятельный поиск биологической информации: находить в тексте учебника отличительные признаки основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках — значение биологических терминов; в различных источниках — необходимую информацию о живых организмах (в том числе с использованием информационных технологий); использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
 • соблюдения мер профилактики заболеваний, ВИЧ-инфекции, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания).
Содержание
•	Введение в основы общей биологии	   	
•	Основы учения о клетке	   	
•	Размножение и индивидуальное развитие организмов	   	
•	Основы учения о наследственности и изменчивости	   	
•	Основы селекции растений, животных и микроорганизмов	   	
•	Происхождение жизни и развитие органического мира	   	
•	Учение об эволюции	   	
•	Происхождение человека	   	
•	Основы экологии		
                                          Тематическое планирование		
1  Биология-наука о жизни	1
2  Общие свойства живого	1
3  Многообразие жизни	1
 	Тема 2. Основы цитологии (10 часов)	 
4  Химический состав клетки	1
5  Белки и нуклеиновые кислоты	1
6  Строение клетки	1
7  Органоиды клетки и их функции	1
8  Обмен веществ основа существования клетки	1
9  Биосинтез белков в живой клетке	1
10  Биосинтез углеводов - фотосинтез	1
11  Обеспечение клетки энергией. Обобщение по теме цитология	1
12  Разнообразие клеток живой природы	1
13  (Биологическое разнообразие вокруг нас)	1
14  Типы размножения	1
15   Клеточное деление	1
16  Особенности образования половых клеток	1
17  Индивидуальное развите организмов и его этапы	1
18  Из истории развития генетики	1
19  Основные понятия генетики	1
20  Генетические опыты Менделя	1
21  Дигибридное скрещивание видов. 3 Закон Менделя	1
22  Сцепленное наследование генов и кроссинговер	1
23  Взаимодействие генов и из множественное действие	1
24  Определение пола и признаков сцепленных с полом	1
25  Наследование болезни сцепленное с полом	1
26  Наследственная изменчивость	1
27  Другие типы изменчивости	1
28  Генетические основы селекции организмовю. Обобщение по теме "Основы генетики"	1
29  Особенности селекции растений	1
30  Центры многообразия и происхождения культурных растений	1
31  Особенности селекции животных	1
32  Основные направления селекции микроорганизмов. Обобщение	1
33  Представления о возникновении жизни на земле	1
34  Современная теория возникновения жизни на земле	1
35  Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни	1
36-37	Этапы развития жизни на земле	2
38  (История живой природы в регионе	1
39  Идея развития органического мира в биологии	1
40  Основные положения теории Ч. Дарвина об эволюции органического мира	1
41  Современные представления об эволюции органического мира	1
42  Вид, его критерии и структура	1
43  Процессы видообразования	1
44  Макроэволюция - результат микроэволюции	1
45  Основные направления эволюции	1
46  Основыне закономерности биологической эволюции	1
47  (Приспособленность организмов к среде обитания.)	1
48  Доказательства эволюционного происхождения человека.  "Учение об эволюции"	1
49  Эволюция приматов	1
50  Этапы эволюции человека	1
51  Первые и современные люди	1
52  Человеческие расы, их родство и происхождение	1
53  Человек как житель биосферы и его влияние на природу земли	1
54  Условия жизни на Земле. Среды жизни и экологические факторы	1
55  Общие законы действия факторов среды на организм	1
56-57	Приспособленность организмоов к действию факторов окружающей среды	2
58  Биотические связи в природе	1
59  Популяции 	1
60  Функционирование популяций и динамика ее численности	1
61  Сообщества	1
62-63	Биогеоценозы, экосистемы, биосфера	2
64  Развития и смена биогеоценозов	1
65  Основные законы устойчивости живой природы	1
66-67	Рациональное использование природы и ее охрана. 	2
68   (Водоем - как природная экосистема)	1
        Из них проверочных работ 4
        Итого	68 ч